Minder (Engelse of Franse) woorden aanleren, maar dat wel grondiger doen. Dat is het advies van taalpsycholoog Marc Brysbaert van de Universiteit Gent voor het (vreemde)taalonderwijs. Hij zegt dat in een reportage van Ludo Permentier in het nieuwste nummer van Taalschrift, het elektronische maandblad van De Nederlandse Taalunie over taal en taalbeleid. "Waarom moet je álle onregelmatige werkwoorden uit je hoofd leren voor Frans of Engels, als er maar twintig in echte gesprekken voorkomen?"