Bij de Duitse uitgeverij Mouton de Gruyter is het boek "Cognitive Linguistic Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology" verschenen. De redactie is van Frank Boers en Seth Lindstromberg. De bijdragen in dit boek laten zien dat het leren van woorden en meerwoordcombinaties in een vreemde taal gemakkelijker wordt als de betekenis ervan niet als willekeurig wordt voorgesteld, maar gemotiveerd wordt door bv. een mentaal beeld, een klank- of gevoelsassociatie, een cultuuraspect, etymologie enz.