Over het Engels als onderwijstaal in het hoger onderwijs is er geen gebrek aan meningen en standpunten. "Het steenkolenengels van de professoren is echt een probleem." "Studenten kennen allemaal per definitie goed tot zeer goed Engels." "Wat je in een vreemde taal hebt geleerd, vergeet je wel sneller."

Maar wat is er nu eigenlijk allemaal fictie en wat zijn de facts? Tijd voor een wetenschappelijke factcheck van de gevolgen van het Engels in het hoger onderwijs.